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Título: Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida
Autores: Valente, José Armando
Palavras-chave: sala de aula invertida
aprendizagem ativa
aprendizagem híbrida
tecnologias educacionais
inovação pedagógica
Data: 2014
Editora: Educar em Revista
URI: http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/3691
Aparece nas colecções:Tecnologia Educativa e E-Learning

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